桐庐县分水镇关工委“三结合”铸牢青少年中华民族共同体意识

Fri, 4 Jun 2021 14:21:03 +0800
 
  作为制笔之乡,桐庐县分水镇拥有众多外来务工人员,而分水镇东溪小学作为全县唯一的公办外来民工子弟学校,生源遍布17个省份,包含汉族、苗族、畲族、仡佬族等14个民族,呈现“地域广、民族多”的特点,少数民族学生数量占全校学生总人数的48.4%,是一所典型的“民族大融合”学校。为深入推进铸牢中华民族共同体意识,桐庐县分水镇关工委结合民族团结进步创建进校园活动,形成以课程教学、实践活动、氛围营造三位一体的铸牢中华民族共同体意识教育新格局。
 
 
  一是与学科教育有机结合,让铸牢中华民族共同体意识教育在教学中得以加强。开设“民族茶艺轩”“民族染艺坊”等特色实践教育课程,同时,组织以“中华民族书画室”为载体,党史学习教育为主题的书画活动,加强学生的爱国主义教育。组织“讲好中华民族优秀文化故事”朗诵活动,引导青少年诵读传统文化经典故事,聆听红色教育典故,培养学生的家国情怀,让青少年从小树立中华民族一家亲、56个民族是一家的文化理念,进一步增强“五个认同”。
 
 
  二是与实践教育有机结合,让铸牢中华民族共同体意识教育在实践中得以巩固。镇关工委联合学校常态化开展“新桐庐人”研学活动、“感谢我的母亲”实践活动、“歌唱祖国爱我中华”红歌比赛等实践活动,讲好民族团结故事,唱好民族一家亲歌曲。广泛开展民族文化体育活动,举办首届民族团结运动会,学生身着各民族服饰“闪亮登场”,在民族体育项目中同台竞技,在比赛中增进友谊,促进民族文化交流融合。通过活动,进一步传承繁荣各民族文化,在锻炼青少年身体素质、培养体育品德的同时,加强中华民族共同体意识培养。围绕党史学习教育活动,积极组织开展“守护红色根脉,追忆革命先烈”系列活动,组织学生讲述家乡革命英雄的故事。组织参观南堡精神纪念馆,加强党史学习教育,增强青少年的民族认同感。开展“家校共建”,让学生和家长一起学习中华民族传统知识,进一步扩大中华民族共同体意识教育的感染力和辐射面,扩大覆盖面。
 
 
  三是与文化教育有机结合,让铸牢中华民族共同体意识教育在熏陶中得以升华。为培育和践行社会主义核心价值观,营造浓浓的书香校园氛围,镇关工委联合学校致力于打造“家”文化,在校园布置中,充分融入民族元素,打造“中华民族文化廊”。定期举办中华民族歌舞比赛等活动,加深青少年对民族知识的理解,让学生们能够在学校感受到家一般的温暖。以“学党史、迎亚运”为主题,充分利用展板、学习园地、黑板报等,广泛宣传中华优秀传统文化,做到教室外宣传栏内绚丽多彩,教室内黑板报上图文并茂,让青少年沉浸在民族团结的氛围中,共同铸牢中华民族共同体意识。